学东西不是一天两天的事(一天不学自己知道两天不学)的简单介绍

一天不学问题多,两天不学走下坡,三天不学没法活的出处是什么？

“一天不学问题多，两天不学走下坡，三天不学没法活”出自于一位军人说的话，是青海或者甘肃那一带的一位军人，姓门合，也正是因为这句话而使他扬名全国。

现如今是拼思想的时代，不学习就可能犯方向性的错误。不注重学习，做不到耳聪目明，自己的政策水平就会打折扣。处于百年未有之大变局，不学习就不能增强创新、突破、颠覆的本领，就不能创造令人刮目相看的业绩。学习就要务实，前轮来不得半点虚假的“花拳绣腿”。

怎么才是真正地学习？

学习不能有效思考。这样的学习，往往是为了应付上级，被动地完槐悔链成任务。要求学的文件、书籍、资料倒是都学了，花的时间、用的功夫着实不少，可就是不见有些许的领悟和改进，挖铅孙其根源无非就是只学习不思考，没有入脑入心，落入了“学而不思则罔”的境地。

学习不能形成观点。或许是思考了，但还是不够深入；或许是想深入，却由于学习拥有养分的“度”还不够，这正是“思而不学则殆”的窘境。学习要跟进、要持续、要锲而不舍，才可能萌发新的“想法”，再通过反复论证、有力修正、不断完善，上升为有效支撑的观点。

一天不学问题多,两天不学走下坡,三天不学没法活的出处

门合

门合，1928年出生在河北省涞源县一个贫农家庭。1947年加入中国共产党。1948年参加中国人民解放军。他一贯密切联系群众，热爱人民群众，多次临危不惧，舍己救人。在上个世纪，他是和黄继光、雷锋、焦裕禄齐名的英雄，是中华人民共和国革命烈士。

1967年9月5日，在执行“支左”任务用炸药装置土火箭驱云防雹时，由于装置过程中炸药发生意外，时任青海省巴仓农场军宣队代表的门合，毅然扑向即将爆炸的防雹土火箭，为掩护在场的27个阶级弟兄的生命安全而壮烈牺牲。

1968年4月23日，中共中央、中央军委、中央文革发出“向门合同志学习”的命令。同年6月，门合被追授“无限忠于毛主席革命路线的好干部”称号，这个称号在中国共产党的历史上是唯一的。《命令》中称：门合同志二十年如一日，一贯忠于毛主席，忠于毛泽东思想，忠于毛主席的革命路线(此即“三忠于”)，以他光辉的一生，实践了自己的誓言：一切想着毛主席，一切服从毛主席，一切紧跟毛主席，一切为着毛主席(此即“四个一切”)。为了表彰门合同志无限忠于人民，无弊则限忠于党，无限忠于毛泽东思想，无限忠于毛主席革命路线(此即“四无限”)的崇高品德，决定追授门合同志“无限忠于毛主席革命路线的好干部”的光荣称号，并号召全军指战员向门合同志学习。自此，一场“三忠于”“四无限”“四个一切”的表“忠心”活动席卷全国，深入千家万户。

在“向门合同志学习”的热潮中，曾出版发行多种版本的《无限忠于毛主席革命路线的好干部—门合》连环画，绘制印刷大量宣传画，全国各地制作了品种数量繁多的“向门合同志乱运学习”纪念章。

绘有门合形象的纪念章，正中镌有毛泽东浮雕像，下方背景图刻绘门合在千钧一发之际扑向即将爆炸的防雹土火箭，仿佛在高喊：“大家快闪开！”画面十分生动形象。两边铸有门合生前誓言：“一切想着毛主席，一切服从毛主席，一切紧跟毛主席，一切为着毛主席”（即“四个一切”），设计制作精美，比较少见。

向门合同志学习三枚成套纪念章，均为铝质，正中镌有毛泽东军装浮雕头像，背景和文字各不相同，分别刻有“向门合同志学习”文字，绘有长城、军舰等图案，背面统一铸有“向解放军同志学习、向解放军同志致敬”“沈阳市革命委员会”铭文，并有制作发行时间“1969、8、1”（即1969年8月1日），既是为学习门合而制作，也是纪念中国人民解放军建军四十二周年。

向门合同志学习单枚纪念章，品种较多，有铝质、陶瓷、塑料等多种材料。

“四个一切”纪念章，这类纪念章有的是将“四个一切”誓言刻在正面，有的将誓言刻在背面。

举办门合事迹展览会纪念章：山西省革命委员会举办门合展览纪念章，铝质，直径4.5厘米，中间镌毛泽东浮雕像，四周放射光芒，背景为工农业生产哗卜梁建设图案，背面铸有“山西省革命委员会”“门合展览纪念”铭文。

无锡市革委会“支左”办公室工总司举办门合展览会纪念章，铝质，直径6.2厘米，正面雕刻有毛泽东头像，背景为飘扬的红旗、巍巍山峰和滔滔江水，象征门合的英雄事迹传遍祖国大地，他的死比泰山还重。并铸有门合生前誓言“一切想着毛主席、一切服从毛主席、一切为着毛主席、一切紧跟毛主席”。背面铭文：“无锡市革会支左办公室工总司”（“工总司”全称为“工人造反总司令部”）、“门合展览会敬制”，并有制作发行时间“1968.12”（即1968年12月）。

门合生前所在部队制作的纪念章：门合生前所在四团制作的纪念章，铝质，直径5.7厘米，设计比较单一，仅有毛泽东像，背面铸有“毛主席万岁”口号和“门合生前所在四团”铭文。青海省军区制作向门合同志学习纪念章，铝质，直径4.5厘米，毛泽东雕像下绘有“红旗漫卷西山”意境，背面铸有“向门合同志学习”“青海省军区”铭文，时间是“1968”年。

青海省革命委员会、青海省军区制作的纪念章，铝质，直径5.3厘米，正面雕刻毛泽东头像，下方铸有“四个一切”，背面刻有“向无限忠于毛主席革命路线的好干部门合同志学习”“青海省革命委员会、青海省军区”铭文，并注明发行时间“1968.4.23”（即1968年4月23日）。

一天不练自己知道后面两句是什么？

“一天不练自己知道”后面两句是“两天不练，对手知道；三天不练，观众知道”。

释义：指舞台技艺贵在勤练，稍有松懈便会露出破绽。泛指一切技艺都必须勤学苦练。

示例：蓝潮《成才诡智》三篇六：“一腔握天不练，自己知道；两天不练，对手知道；三天不练，观众知道。”可以毫不夸张地说，没有毅力，就没有成功；没有毅力，就没有人才；没有毅力，就没有奇迹！

类似的句伍戚庆子

一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。

意思是要学而时习之，坚持不懈的勤学苦练才能进步，否则三天打鱼两天晒网，是逆水行舟不进则退的。除仔液了浪费人力、物力、财力和时间，也是学不好的。

在做学徒，我觉得是真的学不到东西，但别人却说学东西不是几天就学到的，我应该怎么办

学技术，本来就不是一天两让举天的事。你做学徒就是一年什么都没学到也不能抱怨。只能怪自己。有些东西坦搭碧是要靠眼靠心的。嘴皮子枝笑上的功夫谁都会。但用眼用心未必人人都会。

“一天不练自己知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白”这句话的修辞手法是什么？

使用了排比的修辞手法。

排比修辞手法：

排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上)，达到一种加强语势漏脊野的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词返喊语或句子成串地排列的一种修辞方法。

用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢;用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这句话也是排比句)总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

扩展资料：

排比与对偶的区别

1、对称性野链与平列式。对偶是二个语言单位（句子或句子成分），而排比是三个或三个以上语言单位（句子或短语）。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。

2、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。

3、对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。

本文链接：https://www.sjxfo.com/bk/xuefo/9178.html

转载声明：本站发布文章及版权归原作者所有，转载本站文章请注明文章来源！