学习非一日（非一日之功下一句是什么）

练好书法，非一日之功

        书法是中华民族传统文化瑰宝之一，练习书法能促进身心健康，培养观察能力、审美能力等多种能力。我想让我的学生练习书法，想让学生们人人练得一笔好字，可是我不会教书法，恰在此时，沪江互加公益组织在2019年暑假为全国的孩子们准备了暑假特色公益网课，其中就有《我爱书法》这门网课，我和孩子们都特别开心。足不出户就可以跟专业书法老师练习书法。为此，我和想练书法的孩子们就买好了练书法所需用的毛笔、墨汁和宣纸，下定决心准备好好练练。

        互加公益组织为全国孩子们请来了来自书法之乡·阳光课堂联盟甘肃省通渭县的两位专业书法老师朱建峰老师和魏建军老师。两位老师专门为孩子们制定了书法课程表，要求孩子们从正确的握笔姿势和基本的笔画练起。看得出两位老师在书法上有很深的功底，示范出的每一画，每一个字都刚劲有力，而且授课非常认真、有亲和力，指导学生特别有耐心。

        两位授课老师已经为孩子们上了5次书法课。分别从字的基本笔画点和横、竖和撇、捺和挑、横折和坚折、横钩和竖钩的运笔教起。刚开始练时，我信心百倍，总以为非常好学，只要按老师讲的要领去运笔，应该很快地把字写得非常好，没想到当自己动笔练出的笔画，跟老师示范的大相径庭，虽然老师一遍遍地讲运笔要领，一遍遍地示范，但是总感觉自己写出来的不像。这时有点儿打退堂鼓，不想练下去。但是看到我班学生韩依诺、宗艺欣、刘佳诺提交的打卡作业，其中刘佳诺同学还主动上麦，让老师给她写的毛笔字给予点评，而且这三位同学提交的作业被助教老师给予表扬与鼓励后，我想:我做为她的老师，有什么理由不给孩子们起到模范带头作用呢?于是鼓足勇气和孩子们坚持练习下去。

      看到两位老师的书法功底，真是羡慕不已。书法学习本来是一个枯燥无味的学习活动，要想学好它，不是一朝一夕的事情，必须有耐心、有恒心、有信心，坚持下去。当你没有信心练不下去的时候，不妨先暂时停下来细细观察、比较一下曾经写过的字，找找其中的不足、进步，也从中发现、体会其中的美，或者放一段动听音乐放松一下心情再接着练习。要想练好书法，真是非一日之功!我坚信:只要坚持、坚持、再坚持!终能练出一手好字来!

骐骥千里,非一日之功的出处

骐骥千里,非一日之功的出自《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。

骐骥千里,非一日之功的意思是：再快的马，走了非常多的路。不是用一天的时间就可以走出来的。

原文节选：

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：

堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。

所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。

（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土。

向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

扩展资料：

解析：

“积土成山，风雨兴焉”和“积水成渊，蛟龙生焉”是比喻，“积善成德，而神明自得，圣心备焉”才是正意。对一个人来说，“积善”要达到了“成德”的境界，才能改变气质，具备圣人的思想感情。紧承这一论断，展现在我们眼前的是四组比喻，它们阐述了前后相承的两层意思。

前面三组论述了“积”字的重要性：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，从正面说明，不“积”就将一事无成；“骐骥”与“驽马”、“朽木”与“金石”这两组对比的比喻，则着重表明，“积”与“不积”必将产生两种不同的结果。

前一组对比，偏重主观条件的分析，后一组对比，偏重客观情况的分析。三组比喻的结合使用，把道理讲得十分清楚。后面部分的另一组，以“蚯蚓”和“螃蟹”的对比为喻，指出“用心专一”是“积”的关键，将论述进一步引向深入。

创作背景：

战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而荀子却认为：人力能征服自然，应该利用自然为人类服务。他的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。

作者简介：

荀子（约前325—前238）名况，时人尊而号为“卿”，故又称荀卿，汉代避宣帝讳而改称孙卿，战国末期赵国（今山西南部）人，先秦著名思想家。荀子早年游学于齐，学问博大，曾三次担任当时齐国“稷下学宫”的“祭酒”（学宫之长）。约公元前264年，应秦昭王聘，西游入秦。

后曾返回赵国，与临武君义兵于赵孝成王前。后来荀子受楚春申君之用，为兰陵（今山东省苍山县兰陵镇）令。晚年从事教学和著述。荀子学识渊博，继承了儒学并有所发展，还能吸收一些别家之长，故在儒学中自成一派。在人性问题，荀子主张性恶论，人性善是教化的结果。

在天道观方面，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。荀子对礼很重视，宣扬儒家的王道思想，认为“水能载舟亦能覆舟”。

参考资料来源：百度百科-劝学

水滴石穿，非一日之功也

学习，是生活的必修课。为学者，自有一方天地供其开辟，任其驰骋。羡人之才能无限，鄙己之一无所有，其区别不在出身，在于人之学深厚与否、持久与否。故君子曰：学不可以已。

学如逆水行舟，不进则退。古有荀子一文《劝学》，诲人不倦；乐羊子之妻为夫剪布，劝其坚持求学，成就一段佳话；宋濂《送东阳马生序》教导后生莫畏艰苦，求学莫止。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。学习不可半途而废，切莫模仿三天打鱼两天晒网，赢得一时之快，久而懈怠，最终得一生之恨。

为学无间断，如流水行云，日进而不已也。不止是纸笔功夫，每一种生存方式都是一种学问。二十四节气，是古人不断探索总结的自然规律，成为了中华民族扎根于东方的重要指南；民主制度，是希腊半岛上几个世纪的结晶，奠定了后世民主制度的基础。即使是从整个历史上看，只有不断学习，潜心修炼，才能越走越远。

学习不能畏难，应大胆走出自己的舒适区，坚定地寻找自己的方向。千百年来，无数次改革或革命，抹灭了多少国家，又拯救了多少民族？在中国内忧外患之际，无数文人志士“揭竿而起”，在探索适合中国道路上花了整整一百年，终于迎来了新中国的诞生。迷茫时，我们更应该擦亮双眼，沉心思考，不忘初心，只是不断向上走、向上走……

孟子曾曰：天将降大任于是人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱之所为，所以动心忍性，曾益其所不能。世上难有无痛之事，但就如海子所言：你来人间一趟，你要看看太阳。我们常形容战士披荆斩棘、勇往直前、侠肝义胆、战无不胜，然而我们每个人，都是生活中的战士。——披荆斩棘、勇往直前，所以不畏艰险，持之以恒，从而在不断学习中，成就了自己的性格和内涵拥有为所有战士共有的侠肝义胆，学到深处，便成了战无不胜的天将。

在学习的这条路上，我们应有“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的志气，有“三十功名尘与土，八千里路云和月”的浪漫，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的勤奋，更重要的，是要有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚韧不拔，才有学者的风范、气壮山河。

水滴石穿，非一日之功也；人之所托，非一瞬之功也。若有“敢教日月换新天”的豪气，只有一直走，向上走，留给世界一个背影，走出一条属于自己的康庄大道。

努力学习的意义到底在哪里？

学习并非一日之功，同理学习所带来的效果也并非一日就能体现出来的，它会渗透在你的生活中、思维中，甚至影响着你的一举一动，只是你不曾发觉而已，努力学习的意义，我认为有以下三个方面。

一、影响思维

努力学习不一定会让我们的智商变得很高，那可以对我们的思维产生很大的影响，让你知道山外有山，而不是做一个井底之蛙，让你会有更高的眼界，做一个有独立自主思想的人。

举个很简单的例子，例如一些在特别贫困山区的孩子，他们没有上过学，在他们的思维中，或许仅仅能够吃饱饭，或者有一套新的衣服穿就已经很满足了，当然我说这些并没有看不起山区里孩子的意思。而你努力学习过，你会向往更广阔的世界，期望飞得更远，未来要从事一份什么职业，做一个什么样的人，这些其实就是学习带给你的改变。

二、创造社会拼搏的资本

现在就业很多都是需要门槛的，学历就是最大的门槛之一，或许你还在上学阶段，你根本就不会明白这个学历在将来将会有多大的影响！如果你仅仅只有初中或者高中文凭，那么你出来找工作大概率是找不到一份好工作的，这就是一个特别现实的问题，好的工作第一要求就是xx学历，如果你没有那个文凭，你连应聘的资格都没有，就很扎心，也很无奈。

如果你努力学习了，取得一个好的文凭，那你选择就业的机会也相对来说比较多，比方说取得研究生、硕士或博士学历，在校时就有企业向你抛去橄榄枝了，而不是纠结是选择进电子厂打螺丝好，还是进制衣厂干制衣好，工作累工资还低！

我弟去年高中毕业的时候就不想读书了，不管家里人怎么劝都没用，我说不想读那就出来跟我打工吧，他出来的时候很多工厂都不要人了，企业他又进不了，最后找了一个两班倒的厂，刚进去就上夜班，上十几天受不了就跑路了，现在已经乖乖在读大学了，真的没有经历过就不会懂！

三、实现物质和精神上的追求

有一份好的工作才有好的收入，物质上满足了，才能升华到精神上的满足，有人说就算我没有好的文凭也可以去创业，确实是可以的，但是你的眼界有多开阔呢，你的实力可以支撑起你的野心吗？未来一步一步如何走是否有个大致的框架，所以这些都是努力学习的前提。

如果你连一日三餐都无法温饱，入不敷出，谈何而来的满足呢，这个时候的你或许就只想着怎么赚钱，怎么解决这个囧迫的现状却又无能为力，甚至被生活屈服，就这样浑浑噩噩地度过，曾经的那些理想和抱负都不复存在了。

我也知道学习是一件很辛苦的事情，可想想自己的未来，想想那个盼望着你出息的父母，或许就没那么苦了，努力学习还可以开阔自己的胸襟，让你在面对困难时可以更从容，所以别荒废学习光阴了～

冰冻三尺非一日之寒.滴水石穿非一日之功?

冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功

摘要：“冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”这句话是在物理学中提出的的问题,从中暗示了人们无论是在学习、工作、或是在人生的目标追求中,成功并不是一瞬间的功劳,而是一个长期奋斗的过程.

关键字：坚韧不拔 持之以恒 奋力拼搏 锲而不舍 积极进取 执著 坚定不移 坚持不懈

“冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”,这是爸爸在我小的时候常常对我说的一句话,我那时对学习有一种一步登天的幼稚想法,爸爸总是对我说：“孩子,冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功,在学习中也是一样的,要撑握好科学文化知识,并不是一两天就能做到的,而是一个长期努力的过程.”.当时我只是明白爸爸说话的道理,但是对“冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”却只是一知半解.直到进入中学,在物理老师的帮助下,才大致明白其含义.

从物理学的角度来分析：“冰冻三尺非一日之寒”,即水只有在0℃以下才能结冰,而水在冻结的过程中,要不断地放出热,一放热,却影响了水冻结的程度,导致其它的水无法结冰,就这样,在一般普通冷冻下,要想冻结成三尺厚的冰,谈何容易,这需要一个长期冻结时间,并不是一天两天就能做到的功劳.“滴水石穿非一日之功”也是同样的道理,一滴小小的水滴从上滴下来,正好滴在屋檐下的一块石块上,假设我们视作每一次小水滴是在同一个点上做功,如果说每一次小水滴在石板上做的攻加起来,一天、两天、一年、两年,就这样一年一年地过去.试想一百年过去,这小小的水滴在此石块上做的功有多大?这一块的石头会不会被这小小的滴水滴穿?这就是“冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功”在物理上的解释.

水能够冻结成三尺冰,滴水之所以能够穿石,是因为在漫长的岁月里从未停止穿石的努力,始终有一股坚韧不拔的精神,我国著名数学家华罗庚就这样说过说：“治学问,就要持之以桓……” ,从中也是引用了“冰冻三尺与滴水穿石”的道理.

在今天,我们在学习或是在工作上更应该如此,只有发扬“冰冻”和“滴水”的精神,持之以恒,奋力拼搏,锲而不舍的精神,这样才能征服世界上任何一座高峰,取得最后的成功.如果你的工作或学习是三心二意,做一天和尚撞一天钟,“三天打鱼,两天晒网”,缺乏持之以恒,积极进取的精神.这样,再崇高的理想也只不过是“纸上谈兵”而已.

做人就当具备这种“冰冻”和“滴水”的锲而不舍精神,一旦确定目标就持之以恒,并努力促使其实现的坚韧品格.行为上表现为对自己目标的执著追求,坚定不移的信心和坚持不懈的奋斗精神.取得最后的成功,何乐而不为呢?

学Java自学不好？还是培训机构好？ 我不得不说你这个问题问的尤为可笑，学习编程开发非一日之功！

1、自学，可以，关键是你要有资源自学，不懂问谁？资料谁给？能保证有那个心自学？

2、自学，如果是为了工作，很难，别人很难承认，你的能力！除非你自己做了不少项目！

我学java的，有java方面不懂的，或许我可以帮你解决！

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