二 人 行
昔有二人,从师学道,俱去到他国,于道路见象迹。一人言:“此母象,怀雌子象,一目盲,象上有一妇人,怀女儿。”
一人言:“尔何知?”
曰:“以意思知也。汝不信者,前到当见之。”
二人俱及象,悉如所言。至后,象与人俱生。如是一自念:“我与俱从师学,我独不见要?”后还白师:“我二人俱行,此人见一象迹,别若干要,而我不解。愿师重开讲,我不偏颇也。”
师乃呼一人问:“何因知此?”答曰:“是师所常道者也。我见象小便地,知是雌象。见其右足践地深,知怀雌也。见道边右面草不动,知右目盲。见象所止有小便,知是女人。见右足踏地深,知怀女。我以纤密意思惟之耳。”
师曰:“夫学当以意思惟,乙密乃达之也。夫简略者不至,非师之过也。”
今 译
从前有两个人,跟着老师学道,一起到另一个国家去,路上看见大象的足迹。一个人说:“这是头雌象,肚里还怀着只小雌象,一只眼睛是瞎的,象背上坐有一个妇人,肚里也怀着一个女孩。”
另一个人问:“你怎么知道?”
第一个人说:“我是经过推理和思考知道的。你不相信,到前面就会看见。”
两人追上大象,果然是这么回事。他们追上象后,大象生下一只小雌象,妇人生下一个女孩。这样,另一个人心里就想:“我和他一起跟着老师学道,为什么我独独看不出来呢?”回到老师那里,他问老师:“我们两人一起赶路,他只是见到大象的足迹,就知道好多事情,我却看不出来。请老师指教我,让我也明白其中的道理。”
于是老师把那一位学生叫来,问道:“你是怎么知道这些的?”学生回答说:“这是老师常说过的。我看见大象小便的地方,知道这是头雌象。看见它右脚踏地的痕迹深,知道这象怀的是只小雌象。看见道路右边的草没有动,知道它右眼睛是瞎的。看见大象停脚的地方有小便的痕迹,知道坐在象上的是女人。看见女人右脚踏地的痕迹深,知道她怀的是女孩。我是凭着仔细的推理和思考知道这些的。”
老师说:“学习就应当动脑筋思考,仔细思考就能有成就。马马虎虎、不动脑筋的人不会有什么结果,这不是老师的过错呀。”